Il semble évident, pour nous, enseignants, de ce dire qu’il faut connaitre nos élèves. Cependant, c'est un élément crucial à considérer lorsque vous voulez intégrer un animal dans votre classe. 

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En connaissant nos élèves, leurs besoins et ce que nous voulons travailler avec eux, il sera possible de préciser une ou des intentions qui nous guideront lors de nos activités et interventions auprès des élèves. 

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Suite à notre discussion avec notre expert,  nous avons jugé qu'il est préférable que ce soit votre propre animal ou un animal que vous côtoyé souvent et qui vous connait bien. Cependant, rien ne vous empêche de travailler avec un animal d’un ou d’une ami(e) qui à l’âme généreuse. 

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Gardez en tête que vous devez être à l'aise avec lui, vous sentir bien pour intervenir de façon adéquate par la suite. 

Gardez toujours en tête qu'avant de choisir un animal à intégrer en classe, nous devons se connaître en tant qu'intervenant.

Ce qui nous convient, ce qui ne nous convient moins, nos forces, nos limites et surtout nos préférences.

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Il faut faire la distinction entre l'intervenant qui est en vous et la personne que vous êtes. Lorsque vous choisissez l'animal avec lequel que vous aller travailler écoutez la personne et non l'intervenant. Vous ne choississez pas l'animal pour faire plaisir à l'élève.

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